Quimicamente
domingo, 20 de julio de 2014
lunes, 16 de junio de 2014
Introducción
Este espacio fue diseñado para que los alumnos del 3 año del Colegio Alejandro Carbó de la ciudad de Córdoba, tengan la oportunidad de compartir lo aprendido en clase y continuar construyendo aprendizajes, interactuando y relacionándose con la producción del saber de manera colaborativa.
La Química, mediante contenidos estructurales como la discontinuidad de la materia, interacciones y cambios, nos ofrece la posibilidad de utilizar estrategias individuales y grupales para continuar el aprendizaje significativo construido en cooperación con los pares en el aula.
La Química, mediante contenidos estructurales como la discontinuidad de la materia, interacciones y cambios, nos ofrece la posibilidad de utilizar estrategias individuales y grupales para continuar el aprendizaje significativo construido en cooperación con los pares en el aula.
domingo, 15 de junio de 2014
Modelos Atómicos de Colección!
Los descubrimientos físicos dieron a la Química las posibilidades para descifrar la estructura atómica. Entre ellos los rayos catódicos, los rayos X, los rayos canales, electrolisis y espectroscopía.
Del video deberás extraer datos que nos permita poder organizar en la clase equipos de trabajos para exponer un modelo atómico por grupo. Previo a eso, tu grupo deberá elaborar un Póster explicando el tema, compartiendolo en este blog para diseñar colaborativamente el material de estudio que necesitarás.
Del video deberás extraer datos que nos permita poder organizar en la clase equipos de trabajos para exponer un modelo atómico por grupo. Previo a eso, tu grupo deberá elaborar un Póster explicando el tema, compartiendolo en este blog para diseñar colaborativamente el material de estudio que necesitarás.
El modelo de Borh
Según Bohr, el núcleo atómico se halla rodeado por órbitas concéntricas donde los electrones giran a altas velocidades con una cantidad fija de energía. A medida que nos alejamos del núcleo la energia del nivel aumenta. La modelización del átomo de Bohr nos permitió reconocer la configuración interna del átomo, esquematizando sus niveles, la cantidad de partículas que lo componen y jugando con los colores de la plastilina identificamos con un color la carga de cada partícula.
Tras realizar una indagación bibliográfica, elabora y publica una conclusión acerca de las limitaciones que ofrece este modelo atómico para explicar el comportamiento de la materia.
Tras realizar una indagación bibliográfica, elabora y publica una conclusión acerca de las limitaciones que ofrece este modelo atómico para explicar el comportamiento de la materia.
Comic que dará para hablar!
¿Quién alguna vez no se hizo una radiografía?
Los RAYOS X contribuyeron mucho para conocer la ESTRUCTURA DEL ÁTOMO.
Para concluir el trabajo iniciado con los modelos atómicos realizaremos un ATENEO.
Para ello busca información en internet de textos de divulgación científica en buscadores académicos que nos permita conocer que son los Rayos X, el año de su descubrimiento, la relación entre una Rongstenografía y una Radiografía.
Si encuentras la foto de la primera radiografía tráela a la clase. Al finalizar el ateneo, todos deberán compartir un comentario que exprese la conclusión a la que llegaste luego de tratar el tema.
sábado, 14 de junio de 2014
El Rompecabezas de la Tabla Periodica
La Tabla Periódica significo un trabajo colaborativo de varios científicos a lo largo de los años. Los aportes de varios científicos de distintos orígenes y épocas permitió que hoy dispongamos de este valioso recurso en el campo de la química. Parte de esa enorme tarea la integramos en un juego El Rompecabezas de la Tabla y el resultado está en la foto. Te proponemos ver el siguiente video, La tabla Periodica y comentar la conclusión a la que llegó tu grupo de trabajo luego de armar la parte del rompecabezas que les tocó, justificando desde el material audiovisual.
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